アーニホールイベント(シンポジウム他)
| 2006.8.26(土) | シンポジウム 「心のノート」に見る閉塞感と、その打開法/思春期と更年期のホルモンバランスと心理 伊藤哲司/堀口貞夫/堀口雅子 |
| 2006.7.22(土) | シンポジウム 「障害者自立支援法」は、どう展開されたか? 北川千鶴子/海老原宏美/北村小夜 |
| 2006.3.18(土) | シンポジウム 中学・高校生の性感染症と中絶 まつしま産婦人科・小児科病院 院長 佐々木靜子 看護師長 小竹久美子 |
| 2006.1.21(土) | シンポジウム教育基本法「改正」と日本の教育のゆくえ 北村小夜/片桐健司 |
| 2005.10.22(土) | シンポジウム「発達障害児特別支援教育」その問題点を考える 名谷和子/井澤泉 |
| 2005.7.9(土) 1部10:00〜11:30 2部13:00〜17:00 |
夏の性教育教室 ■障害をもつ“なかま”といっしょに 講師:北沢杏子 |
| 2005.3.26(土) 1部10:00〜11:30 2部13:00〜17:00 |
■子どもを守ろう!「知らない人にはついていかない!」 1部 ─ビデオ、紙芝居、指人形を使いながら、みんなで実践─ 2部 講師・世田谷区 子ども部 家庭支援課から ・ 「子どもと性被害」著者吉田タカコ |
| 2004..8.19〜21 | 第3回性教育最前線 どうなる?次世代の子どもたち ・19日(木) 出生前診断を問う / 大野明子(産婦人科医)・染色体起因のしょうがいじ親の会 FLC ・20日(金) 環境病とは何か―胎児への環境ホルモン曝露と機能の変化 / 松崎早苗(産業技術総合研究所)(交渉中) ・21日(土) 劣化ウラン弾とイラクの子どもたち―アインシュタイン、L・シラード、O・ハーンから劣化ウラン弾まで / 常石敬一(神奈川21 |
| 2004.7.24 |
シンポジウム ひとりひとり大切ないのち ・どこが不幸やねん―兄貴は優しいダウン症 / 露の団六(落語家) ・障害をもつ子どもたちとの放課後学級 / 滝澤俊幸(NPOカシオペイア代表理事/社会福祉士) |
| 2004.7.10 | 夏休み子ども性教育教室 ・人形劇で学ぶ「知らない人にはついていかない |
| 2004.3.27 | 10代に知らせたい!エイズと性感染症 |
| 2004.1.17 | 子どもの犯罪の背景を読み解く |
| 2003.8.21〜23 | 性教育実践講座「性教育最前線!」 |
| 2003.7.26 | 「もう施設には帰らない!─障害者の自己決定─」 |
| 2003.7.12 | 夏休み性教育教室 |
| 2003.3.29 | 「援助交際」の心理と処罰新法(案)を読み解く |
| 2003.1.11 | 「女たちよ解放されよう!」─DV(ドメスティック・バイオレンス)─ |
| 2002.7.20 | 教育基本法改正(悪)と障害をもつ子どもの人権 |
| 2002.3.23 | 10代に知らせたい!STD(性感染症) |
| 2002.1.12 | 環境ホルモンと性・生殖 |
| 2001.7.28 | 障がい者欠格条項撤廃をめざして |
| 2001.3.24 | 女と男の二分法をこえて |
| 2001.1.13 | 「女性国際戦犯法廷」報告 |
| 2000.8.24〜26 | 薬物エデュケーター養成講座(第2回) |
| 2000.7.22 | 知的障害をもつ人びとへの法的支援とケア |
| 2000.3.25 | 子ども虐待─なぜ、手をあげてしまうのか─ | 2000.1.8 | 性の多層性─トランスジェンダーと性のあり方─ |
| 99.7.24 | 10代のための 性暴力(性被害)とケア |
| 99.3.27 | レズビアン・スタディーズ |
| 99.1.9 | 同性愛者・異性愛者の連帯 |
| 98.7.25 | イジメ・ナイフ─少年法と子どもの人権─ | 98.3.21 | 薬物─シンナー・覚せい剤他─ |
| 98.3.1 | 「ナヌム(分かちあい)の家」院長・慧真僧来日記念シンポジウム |
| 98.1.10 | 中学校教科書と「慰安婦」問題 |
| 97.7.26 | トラウマ(心的外傷)─家族機能を考える─ | 97.3.22 | 障害をもつ人びとの性の権利と支援 |
| 97.1.11 | 性と自己決定権 |
| 96.7.20 | 沖縄を考える |
| 96.3.23 | 北京女性会議報告 |
| 96.1.13 | エイズ・教育・人権10─同性愛者の権利─ |
| 95.7.22 | あなたが悪いのではない─性暴力を受けた子どもたちへのカウンセリング─ |
| 95.4.1 | 女のからだ・健康と権利─カイロ国際人口/開発会議報告─ |
| 95.1.14 | エイズ・教育・人権9─薬害エイズを追う─ |
| 94.7.23 | エイズ・教育・人権8─カウンセリングマインド─ |
| 94.3.26 | エイズ・教育・人権7─知的ハンディをもつ人のセクシュアリテイとエイズ─ |
| 94.1.8 | エイズ・教育・人権6─なぜ、性交・コンドームを教えるか─ |
| 93.7.24 | エイズ・教育・人権5─エイズと法律・鎮魂─ |
| 93.3.25 | エイズ・教育・人権4─告知・カウンセリング・サポート─ |
| 93.1.7 | エイズ・教育・人権3─エイズとともに生きる─ |
| 92.10.24 | エイズ・教育・人権2─エイズとともに生きる─ |
| 92.7.25 | エイズ・教育・人権1─エイズとともに生きる社会づくりをめざして─ | 92.3.28 | 買う男・買わない男 |
| 92.1.7 | いよいよ始まる!小学校の性教育 |
| 91.9.2 | 性を語る会(福島) | 91.8.3 | 戦争と性「従軍慰安婦」パート2 |
| 91.6.9 | 性(にんげん)を語る(伊那) |
| 91.5.19 | わたしらしくあなたらしくコミュニケーションしていますか?(福岡) |
| 91.3.30 | 産む産まない産めないは女(わたし)がきめる! |
| 91.1.13 | 性の深層心理 | 90.7.28 | 国家という名の暴力─従軍慰安婦─ |
| 90.1.20 | 法によって守られているか?子どもの性と人権 |
| 89.9.3 | 親子で語りあっていますか?─愛と性─(仙台) |
| 89.8.3 | ポルノ暴力(札幌) |
| 89.7.29 | 障害児(者)の性教育 |
| 89.1.7 | 何だろう!?親子・結婚・家族 |
| 88.7.23 | 売買春を考える |
| 88.1.9 | ポルノを斬る | 87.7.24〜25 | 性を語る会発足の集い |